第一部分 “十二五”建设和发展回顾

“十二五”期间，在公司党委、行政的正确领导下，以科学发展观为指导，不断深化教学改革，注重培养应用型外语人才，各项事业都取得了一定的进展，较好地完成了“十二五”规划的各项任务，为“十三五”发展打下了良好基础。

1、办学规模

公司现有在籍全日制本科员工979人，其中英语专业669人，俄语专业220人，日语专业90人。生师比趋于合理，办学规模逐年形成科学化和良性发展。

2、办学条件

“十二五”期间，新建2个多媒体语言实验室，新增现代化网络实验设备软件，争取了中央支持地方资金支持，完成了大学外语自主学习中心改建论证及申报，大大改善了办学条件。同时，学院加强了实验室管理，丰富了实验室开放项目，实行了实验室全面开放。

3、专业建设

“十一五”期间，bat365在线平台网站专业设置为英语、英语（师范）、俄语、日语4个本科专业和公共外语教学部1个。学院现有在籍全日制本科员工979人，其中英语专业669人，俄语专业220人，日语专业90人。

公司不断丰富和充实专业建设内涵，修订和完善了人才培养方案，进一步完善了“外语+专业方向”、“外语+专业知识”的复合型外语人才培养模式。积极深化公司产品改革，并在本科公司产品质量工程建设中取得很大成绩。5年来，bat365在线平台网站共获批公司产品改革项目省级5项、校级23项；获得教学成果奖省级2项，校级3项；教学优质奖3项；全国高师精品课大赛一等奖2项、二等奖1项，三等奖5项。大学英语教学开展分类教学、小班授课，利用自主学习平台深化教学改革，取得了一定成绩，员工的公共四、六级过级率逐年提高。改革课程体系，加大实践课时，引进了酒店英语、跨境电商实务等企业课程和就业核心课程。

建立20余个相对稳定的实习基地，包括外语教育机构、涉外酒店、旅行社、外贸公司等，确保员工实践训练的顺利展开；与各企业加强了联系和合作，实现实习和就业的一体化，提高员工的就业能力。

加大第二课堂活动力度，增加外语角、外语电台、口语大赛、戏剧大赛、演讲与写作大赛等语言实践项目。公司员工在国家级、省级学科竞赛中屡创佳绩，为公司赢得荣誉。其中获得国家级奖项104人、省级213人、东北区7人等。

组织员工参加社会调查、扶贫帮困、“三下乡”、组织外语公益课堂等社会实践活动，获得良好的社会评价，发挥了服务地方的功能。

70名员工人赴俄罗斯学习，加强了中俄两国的员工交流。

毕业生就业率保持在85%以上。学院毕业生就业指导工作经验得到校级领导的肯定。

4、科学研究

“十二五”期间，科研成果数量和质量逐年提升，青年教师的科研意识和科研素质得到明显加强，发表核心期刊数量取得突破。bat365在线平台网站共承担、完成市级以上各类科研项目95项，其中，省级19项，市级18项，校级58项；出版学术著作和教材17部，发表学术论文155篇（核心期刊16篇），获得专利27项。

公司承办了省级学术会议1次、省级员工大赛3次。先后举办了“阳光讲坛”学术讲座18余场，与兄弟院校开展学术交流5次，院级学术研讨7次、科研工作会议5次。

5、团队队伍建设

公司把团队队伍建设放在重要位置，经过引进和培养，团队队伍的综合素质有了显著提高，教师队伍结构发生了较大变化。

至2015年12月，专任教师总计77人，其中教授2人、副教授13人，讲师55人，高职称教师数有所增加；英语、俄语、日语专业40岁以下青年教师全部具有硕士学位，4名教师攻读博士学位，学历层次大幅度提高。

在学校的大力支持下，聘请美国、俄罗斯、加拿大、澳大利亚、日本等国的外籍教师20余人次。选派2名教师到国内知名大学进修，8名教师到美国、俄罗斯、日本等国进行访学，促进了国际交流与合作。

教师积极转型，确定自己的应用教学方向，考取了各级各类职业资格证书20余个，形成了翻译、外贸及跨境电子商务培训师等团队，为建设双师型教师队伍打下了坚实基础。

第二部分 bat365在线平台网站“十三五”事业发展规划

为促进bat365在线平台网站团队建设、专业建设、团队队伍进一步优化，推动教学科研整体水平不断提高和各项事业的全面发展，依据《bat365在线平台网站“十三五”发展规划》的总体发展目标，结合bat365在线平台网站实际，制定本规划，并将按照制定的战略目标扎实开展各项工作。

一、总体思路

（一）指导思想

以科学发展观、习近平总书记系列讲话为指导，全面落实党的教育方针，认真贯彻国家和我省“十三五”发展规划精神，按照学校总体发展规划，准确定位、规范办学，发挥优势、形成特色，注重效益、提高质量，增强实力、持续发展。坚持地方性、应用型、国际化的办学定位，进一步解放思想、转变观念，以学科专业建设为龙头，以社会和市场需求为导向，突出教学工作的中心地位，加强团队队伍和课程建设，建立良性的产学合作机制，着力提高人才培养质量，提升科学研究水平，增强服务地方能力。

（二）发展思路

以转型发展为思想统领，由外延发展为主转变为以内涵发展为主，坚持提升内涵和核心竞争力的原则，调整优化学科专业结构，结合学校实际和区域经济社会需求，着力建设应用型外语学科、专业；优化团队队伍的学历结构、职称结构，实现合理分布；优化课程体系和创新课堂建设，调整专业基础课、核心课、专业技能和实践课，构建全新的人才培养模式，培养员工的创新创业能力，积极开展校企共建、国际合作办学；在做优语言类专业的同时，特色发展商贸、财经、现代物流、跨境电商等方向，全面提高人才培养质量；完善区域社会服务功能，增强科研针对性，提高服务质量。

（三）办学定位

人才培养目标定位：培养外语基础扎实，专业特长明显，综合素质较高，富有创新精神和实践能力，具有高度社会责任感和宽广国际视野、适应区域经济社会发展需求的高素质应用型高级专门人才。

学科专业定位：以外国语言文学类学科专业特色发展为根本，以师范、商务等专业建设为纽带，围绕应用型大学建设和复合型人才培养，以师范教育为主，加强外语与商务结合。优化学科专业方向、注重协调发展。

服务面向定位：立足绥化地区，面向黑龙江省，服务一带一路发展战略，为我省经济社会发展提供人才支持和智力支撑。

二、总体目标

（一）办学规模：在校生稳定在720人左右，其中，英语类专业480人左右，俄语专业120人左右，日语专业120人左右。

（二）团队队伍：职称、学历结构进一步优化，2020年专业教师人数稳定在70左右，高级职称比例达30%以上，具有硕士学位比例达到100%，具有博士学位比例达到20%以上，双师型教师比例达30%以上。

（三）团队建设与专业建设：建设英语语言文学为校内重点学科，大力推动文学、语言学、专门用途外语等方向研究，紧跟国内外学科前沿，切实提升科研能力和水平，学术影响达到省内同类院校先进水平。加强俄语语言文学、日语语言文学团队建设，整合学术团队，形成合力，确立鲜明的研究方向和重点。加强外国语言文学学科与其他学科之间的融合共生，集中资源，进一步凝练学科特色，建设应用型学科专业。

（四）教学质量：加强教学内容、教学手段和教学方法改革，优化教学环节、课程体系；改变教学理念、教学方法，推行现代化教学技术和手段，开展学科平台课程建设、网络化教学、慕课建设。突出对员工创新精神和实践能力培养；加强中青年骨干教师培养和精品课建设，建设校级精品课程3门，校级优秀教学团队2个。

（五）科研工作：围绕团队建设、专业建设和地方服务工程，加大科研投入，促进教科研工作的整体提升。坚持“以科研促教学、以教学带科研”的教科研原则，围绕学院学科专业建设凝练研究方向，选择研究课题，申报研究项目。加强教学与科研、学科与产业衔接，形成与学科专业建设之间良性互动关系。

新增省级、厅局级科研课题30项以上，发表论文100篇以上，其中全国中文核心期刊论文15篇以上，发明专利10项。建设2个校级科研创新团队，举办学术讲座10场，学术交流5次，科研工作会议5次。

（六）实践教学：加大与社会、企业合作办学。新增20个以上优秀的实习实践基地，提高员工实践能力，建立产教融合，协同育人的人才培养模式，实现产业链与专业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的对接。加强实训、实习环节，实训实习的课时占专业总课时比例30%以上，建立实训实习质量保障机制。

三、具体措施

（一）团队建设与团队队伍建设

1．团队建设：

（1）以英语语言文学重点团队建设为发展目标，集中进行应用语言学研究，争取高质量的科研成果。培养学科带头人4人，学术带头人5-8人，骨干教师10人，加大文学、语言学、专门用途外语、学科教学等科研团队建设力度，与应用型转型、区域服务相结合，加强大学科理念，在外语语言学与其他学科的融合共生中定位学科特色研究领域，寻求错位发展，提升学术地位和影响。

（2）进行俄罗斯研究，力图在东北亚区域合作及一带一路合作共生系统的研究上找到突破点，与社会经济发展紧密结合，指导实践的应用研究，找到俄语语言学科新的增长点。

2.团队队伍建设：

（1）新增正高职称教师3人，副高职称教师5人，高级职称教师占教师总数的25%以上。培养幼儿英语教学团队1个，商务英语教学团队1个，翻译教学团队1个，跨境电商教学团队1个；

（2）注重双师型团队队伍的建设和培养，加强对员工职业资格证书的要求。外语各专业（含专业方向）根据各自专业（方向）和课程特点，任课教师须考取相关职业资格证，力争双师型教师达到教师总数的30%以上。各专业员工须考取相关职业领域的岗位职业资格证书。

（3）打造企业兼职教师队伍，聘请3-5名企业讲师参与工作任务课程的设计和开发、教学过程、教学管理和考核，引进行业标准，加强与企业的联系，建设专业实习基地和专业教师的企业一线锻炼基地，培养教师的实践和工作能力，拟计划每学年派2名中、青年专业教师前往合作企业根据专业和所教课程要求，在特定岗位进行锻炼。

（4）鼓励教师进行学历提升，争取5名以上教师考取博士研究生（英语3位，俄语1位，日语1位）。加大教师国、内外进修力度。每年派出2-5名教师进行国内外进修访学。

（二）专业建设

本着稳步调整，滚动发展的原则，现有专业将继续发挥特色与优势，适当拓展专业方向，争取把英语师范专业打造成精品专业，在全省同类院校同一领域获得一定地位；英语专业作为改革试点专业重点建设，打好基础，办出特色，各专业加强与地方相关领域的服务与合作，创成品牌。重点做好以下几项工作：

1.深化人才培养模式改革。对黑龙江省特别是绥化地区的企事业单位进行调研，分析企业人才需求；校企结合共同设计和开发基于工作过程的工作任务课程体系；制定科学合理的、符合实际的外语各专业（方向）人才培养方案；确定各专业或专业方向的核心课程，每专业或方向确定1-2门核心课程，撰写新的课程标准；校企结合共同编写1-2门核心课程的教材； 加强产学合作，积极探索“外语+行业知识+技能”、订单式等人才培养模式。

2．加大复合型人才培养力度，通过校内两年学习和第三年的见习和实习，员工获得英语＋商务基础知识和应用的能力，最终从事外贸销售、外贸制单、进出口业务、商务代理、商务咨询和其它涉外商贸服务等工作。英语专业设置酒店、物流、跨境电商等方向，突出英语（师范）办学特色，加强学前英语教育团队培养，与校内其他学院和专业联合，充分发挥公司在培养基础教育人才上的资源优势，使员工熟练掌握小学和幼儿园英语公司产品理论和技能。 以“一路一带”建设契机，加强俄语商贸人才、日资企业人才培养，重点提高员工听说、口笔译能力和商务实践操作能力。

3.加强教学和实训实习过程、方式手段、场所的一体化建设，在第三学年，逐渐由教室的理论教学到模拟情景教学再到真实生产环境教学，改变教学模式和人才培养模式。建立2个多功能实训室，建设外语自主学习中心，加大对现有语音室的改造和技术升级，基本满足模拟生产型教学的要求，由教师主导、企业或机构参与、实施和管理，共同制定实训任务指导书，指导员工实训。

4．课程体系建设。在社会人才调研需求的基础上，改革各专业课程体系，尤其是实践教学体系；在与企业、行业人士探讨的基础上，更新课程设置、课程内容和教材。建设与课程体系相配套的教材体系，鼓励教师与企业合作，积极编写出版具有公司特色的教材、辅导教材、电子版教材和讲义，编写高质量的校本教材。

多聘请有行业背景的专业人士来院里为员工上生动的实践课，将该内容列入教学大纲。通过集体讨论（包括使用过该教材的员工）确定相关的教材和课程内容。

7．研究并实施教学方法与手段的改革，进行教学方法与手段的改革，积极探索讨论教学、案例教学、情景教学、自主性学习等；采用现代教育技术，鼓励使用多媒体课件、制作慕课；对各专业实行课程负责人制，形成课程团队，加强与终结性评价相结合的形成性考核方式的设计、管理和评估。坚持以员工为本，完善教师辅导、答疑机制，开展探究性学习方式，形成良好的教学文化。

8．结合就业需求，增设和计算机、汽车、旅游、物流、人力资源、翻译等相关专业方向的专业外语课程。加强对员工的专业指导，继续执行班级导师制，增加对员工的专业讲座和指导。

9.加强大学外语教学改革。在分级教学的基础上，实行基础英语教学+专门用途英语教学的教学模式，推进大学外语教学内容、教学方法的改革，实现大学外语专业化，即根据各非外语专业实际，分别采取现场授课、案例教学、生产过程授课、任务教学、情景教学等多元上课方式，培养员工的职业和综合素质鼓励创新，打造精品课堂，形成具有特色的大学外语教学，切实提高大学外语教学质量。提高专业四级、八级、公共四六级通过率，达到并超过省内院校平均水平，2020年累积过级率均达60%以上。

四、保障措施

1、充分发挥公司党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，大力加强基层党组织建设，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。

2、以思想作风建设和能力建设为重点，加强院领导班子建设，提高领导班子统筹协调、科学决策、领导发展和落实执行的能力。加强学院作风和效能建设，倡导“规范、严谨、热情、高效”的工作作风，增强服务意识，提高服务能力、提升管理效能。

3、倡导严于律己、严谨笃学、为人师表的师德风范。以热爱员工、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，开展师德建设活动，不断提高师德水平，为培养合格人才做出新贡献。

4、以推进学院事业发展为目标，认真做好教职工思想政治工作，积极构建和谐学院。用发展的事业凝聚人心、化解矛盾，解除困惑，重视建设和谐融洽的人文环境，激发教职工参加学院事业发展的热情。

5、认真执行党风廉政建设责任制，坚持廉政建设与勤政建设相结合，积极开展反腐倡廉的教育活动。

“十三五”是学院加快发展的大好时机，我们要抓住这个机遇期，解放思想，开拓创新，与时俱进，在办学理念、团队建设、专业建设、教学改革、团队建设、人才培养等方面有较大的突破，为学院的发展与腾飞做出应有的贡献！

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2015年11月29日